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又是一年毕业季,2022届高校毕业生规模预计突破新高达到1076万人,有数据显示截至今年4月,毕业生去向落实不足30%。于此同时,人社部数据显示,数字人才却面临着1千万的人才缺口,人工智能等数字化新职业人才缺口巨大,数字经济出现“用工荒”,新职业人才成为各大公司争抢的“香饽饽”。
高等教育人才培养如何匹配市场需求?一些改变正在高校悄然发生。 今年的毕业季,深圳大学腾讯云人工智能特色班(下称“腾班”)首届本科毕业生交出不俗就业成绩单,超90%学生在毕业半年前已经确定去向。其中,超50%学生进入腾讯等企业就业,40%选择海内外高校深造,其余学生则在争取更心仪offer。
“腾班”是由腾讯教育和深圳大学联合打造的人工智能特色班,创办初衷是借力腾讯的前沿科技能力,为大数据、云计算、人工智能等前沿产业提供技术人才资源储备。腾班所在的腾讯云人工智能学院在2021年入选了教育部首批现代产业学院名单。
腾班背后,是近年官方政策频出,通过助推校企合作、深化产教融合等改革方向,缓解高校毕业生就业结构性矛盾。今年3月,教育部启动“卓越工程师产教联合培养行动”,教育部部长怀进鹏强调,要激发校企双方主动性,有效推进人才培养与工程实践、科技创新的有机结合。
产教融合一方面,让知识走出校园,融入真实行业场景,将理论和实操深度结合,让学生择业避免“盲人摸象”。另一方面,让需求走进校园。学生深入地了解企业发展现状、岗位的作用和潜力,同时也帮助企业前置培养人才,企业选才不再“大海捞针”。
以深大腾班为例,在课程共建上,腾班除了开设计算机通识课,还为学生另设六门特色课,如人工智能导论、自然语言处理、机器学习、计算机视觉等,六门课都有腾讯工程师对接,为腾班的教学提供大量代码编写、模型搭建、开源软件等实操内容,紧跟产业一线。
另外,腾讯还将自己产业互联网最新的实战案例融入其中,将教育、医疗、工业、交通等行业100多个案例,放入了学生的云端实验室。在腾班大二年级实训课堂上,深圳大学助理教授张昊迪拆解了腾讯的AI客服案例,学生则在观察代码基础上构建知识图谱、设计AI客服机器人,再借助腾讯开发的腾学汇平台,在云端服务器上对机器人部署,模拟电商、银行等客户接待场景。
理论和实操结合的腾班模式,帮助学生们取得了亮眼成绩。国内外竞赛中,有学生先后斩获2020年美国大学生数学建模大赛特等提名奖、2020年大学生计算机系统与程序设计竞赛金奖、2021年国际大学生程序设计竞赛银奖、蓝桥杯国赛一等奖等10多个奖项。
一端是学生“盼就业”,一端是企业“愁招工”,深大腾班这样的校企共建模式,为弥合创新应用型人才市场供需鸿沟提供了有效路径。高校有专业教学资源,企业有产业实践经验,二者“双向奔赴”,解决就业市场结构性失衡矛盾。
当下,我国正在经历产业升级高速发展期,人才是应对全球科技竞争的底气所在。校企良性合作,将为我国国家经济发展提供人才红利,激活发展引擎。
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